湖美校友 武漢狀元文化教育校友會 2018-11-19
心源萬象
李漢平中國畫作(do)品展
主辦單位 ：湖北省美術家協會
武漢狀元文化教育
湖北美術出(out)版社
北京林業大(big)學藝術設計學院
承辦單位 ：漢雅美術館
藝術顧問 ：周韶華
策 展 人(people) ：魯 虹 張長明
學術主持 ：銀小賓
展覽執行 ：胡夢醒
開幕時(hour)間：2018年12月1日下午3點
展覽時(hour)間：2018年12月1日—2019年1月10日
展覽地(land)址： 漢雅美術館一(one)樓、二樓展廳
媒體支持：湖北電視台 武漢電視台 今日湖北 長江日報 湖北日報 美術報 中國書畫報 騰訊網 新浪網 今日頭條 鳳凰網 雅昌藝術網 藝術中國 博寶藝術網 網易新聞 藝術中文網 《學院美術》雜志 天天快報 荊楚網 藝厘米 藝展湖北
晨岚
紙本設色
190×95cm
2018年
藝術家簡介
李漢平
藝術家簡介
1999年畢業于(At)武漢狀元文化教育國畫系，獲碩士學位。
2008年畢業于(At)中央美術學院。
中國美術家協會會員，中國工筆畫學會會員，中國少數民族美術促進會會員，中國長城書畫院常務理事，北京民進書畫院副院長。
北京林業大(big)學美術研究所所長，藝術學院教授，院學術委員會副主任。
教育部人(people)文社科項目評審專家，教育部學位中心全國碩士論文（社科類）評審專家，北京市教育科學規劃項目專家。
2008年出(out)版《關照自然——李漢平花卉寫生(born)作(do)品集》。
2009年出(out)版《李漢平花鳥畫》。
2012年出(out)版《美術家--李漢平》。
2015年北京航空航天大(big)學駐校藝術家。
2018年出(out)版《李漢平畫集》
大(big) 家 評 說
（一(one)）
常沙娜（中國美協副主席、中央工藝美院原院長）
李漢平教授多年從事中國傳統花鳥畫的(of)研究與創作(do)。尤其可貴的(of)是(yes)他(he)十分重視觀察自然，長期堅持寫生(born)，從自然界的(of)一(one)花一(one)草、一(one)山一(one)石中汲取靈感，進而升華爲(for)藝術作(do)品，形成自己的(of)風貌。
家園記憶
紙本設色
69×138cm
2017年
郭怡孮（中國畫學會創會會長、中央美術學院教授）
李漢平先生(born)長期從事花鳥畫的(of)寫生(born)與創作(do)，尤其在(exist)花鳥畫适應時(hour)代審美方面更是(yes)深有積累。他(he)以(by)極大(big)的(of)熱情專注于(At)寫生(born)，不(No)斷地(land)在(exist)現實生(born)活中練手、練眼、練心，努力使自己通達閉目如在(exist)眼前，下筆如在(exist)腕底的(of)自由境地(land)。他(he)的(of)花鳥畫創作(do)在(exist)向着表現時(hour)代，把握傳統，邁向新裏程的(of)道路上踏踏實實的(of)走出(out)了(Got it)自己的(of)藝術之路。
紫荊花正紅
紙本設色
69×138cm
2017年
吳山明（中國美協理事、浙江省美協副主席、中國美院教授）
李漢平有較系統的(of)學院教育背景和(and)紮實的(of)繪畫功底。他(he)畫畫執着，作(do)品表現充分。其作(do)品無論是(yes)白描寫生(born)、兼工帶寫，還是(yes)大(big)寫意花鳥畫，都得心應手。在(exist)作(do)品構圖、設色、用(use)筆諸方面也表現出(out)較好的(of)藝術修養。希望他(he)能更深入地(land)紮根傳統，師從前輩大(big)師，選擇自己喜歡的(of)古人(people)經典，如任伯年、虛谷等花鳥畫作(do)品中吸取營養，使自己的(of)創作(do)達到(arrive)一(one)個(indivual)全新的(of)境界。
蕉林小景
紙本設色
46×69cm
2017年
李魁正（中國美協理事、中央民族大(big)學教授
漢平的(of)繪畫作(do)品大(big)多出(out)自他(he)深入生(born)活，深入大(big)自然的(of)寫生(born)畫稿，不(No)僅非常質樸，而且充滿生(born)動的(of)野趣。從中既能看出(out)他(he)對中華文化的(of)态度，也能看出(out)他(he)對傳統中國繪畫的(of)繼承立場，同時(hour)，還體現了(Got it)他(he)對大(big)自然的(of)深入觀察和(and)對繪畫藝術那份難得的(of)執着精神。
和(and)風
紙本設色
69×138cm
2017年
劉巨德（中國美協理事、清華美院原副院長）
從漢平的(of)畫作(do)中可以(by)看出(out)他(he)所具有的(of)愛物、尚美天性和(and)對自然生(born)靈所作(do)的(of)細膩入微的(of)觀察與表現。他(he)心态祥和(and)、安甯、自足，畫中也充滿着和(and)諧、清新、自由的(of)氣息。其作(do)品色調柔和(and)、溫潤，既有古典藝術典雅的(of)韻緻，又不(No)失現代的(of)形式美感，顯現出(out)一(one)種大(big)氣、渾厚、蒼茫的(of)意趣，體現出(out)較好的(of)人(people)文修養和(and)獨特藝術個(indivual)性。
蕉園雙禽
紙本設色
59×74cm
2015年
高卉民 (黑龍江省美協副主席、中國國家畫院研究員)
漢平在(exist)高校從事美術教育工作(do)，在(exist)教書育人(people)的(of)同時(hour)，他(he)長期以(by)來(Come)還潛心于(At)傳統中國文化的(of)研究，對中國畫要(want)義的(of)領會較爲(for)透徹。其作(do)品畫得輕松、随性，透着一(one)股靜谧之氣，體現出(out)較好的(of)筆墨修養。希望他(he)能在(exist)繼承傳統的(of)基礎上，跳出(out)既有題材的(of)束縛，擴大(big)題材範圍，深化題材内涵，繼續在(exist)筆力與筆氣上下功夫，創造出(out)更具獨立個(indivual)性的(of)程式語言，以(by)表現濃郁的(of)時(hour)代氣息。
綠園聽竹
紙本設色
70×70cm
2017年
楊建國（今日美術館《東方藝術•國畫》執行主編、策展人(people)）
一(one)直以(by)來(Come)，漢平都專注于(At)中國花鳥畫的(of)研究與創作(do)，他(he)始終秉承繼承與創新并舉的(of)實踐主張，因而其作(do)品面貌一(one)直處在(exist)吸收、融合、求新的(of)變化之中，給人(people)一(one)種靜谧而嚴謹的(of)視覺感受。他(he)的(of)這(this)種探索過程漫長且艱辛，漢平能執着地(land)走到(arrive)現在(exist)，既得益于(At)系統的(of)學院教育的(of)積澱，又得益于(At)他(he)多年養成的(of)寫生(born)習慣，同時(hour)也反映出(out)他(he)對待傳統文化的(of)态度。
秋聲
紙本設色
70×70cm
2017年
蘇百鈞 (中央美術學院教授)
李漢平教授受過嚴格的(of)科班訓練，有很深的(of)繪畫功底。他(he)能在(exist)生(born)活中用(use)心感悟大(big)自然，把人(people)文情懷融入到(arrive)筆墨中，書寫出(out)具有個(indivual)人(people)風格的(of)，有意味的(of)作(do)品。在(exist)帶學生(born)的(of)過程中，他(he)身體力行，教學相長，不(No)斷進取，充分展現出(out)經過嚴格學院訓練之後的(of)當代人(people)，自覺地(land)把個(indivual)人(people)情懷融入到(arrive)自然山川、河流、一(one)草一(one)木之中，用(use)藝術的(of)規律把控畫面的(of)格局、格調和(and)品味，把大(big)自然的(of)美升華爲(for)具有個(indivual)人(people)風格的(of)藝術美，這(this)在(exist)當今社會是(yes)很難得的(of)。從李教授的(of)作(do)品可以(by)看出(out)，他(he)是(yes)一(one)位具有開拓精神的(of)，潛心研究學術的(of)藝術家，也是(yes)一(one)位貫穿着中國主流人(people)文精神的(of)藝術家。
故園
紙本設色
69×46cm
2017年
韓振剛（北京市美協副主席、首都師範大(big)學美術學院院長）
李漢平是(yes)一(one)位注重寫生(born)的(of)花鳥畫家，同時(hour)他(he)又能有機地(land)将寫生(born)狀态轉化爲(for)有意味的(of)藝術形式，依據“外師造化、中得心源”的(of)古訓進行創作(do)。在(exist)寫生(born)過程中，他(he)善于(At)捕捉對象的(of)生(born)動樣态而得其氣韻和(and)情趣。他(he)常常用(use)書法筆力組織畫面，用(use)雅緻顔色調和(and)筆墨，因此畫面顯得風神朗發，柔和(and)溫潤，既有骨力，又有血肉。
晨光
紙本設色
68×68cm
2017年
鄒立穎（中國美協理事、海軍文藝創作(do)室副主任）
傳統花鳥畫的(of)寫意取向，形成其表現手法的(of)模式，是(yes)中國文化曆史情境及東方人(people)智慧的(of)特征。然而，社會的(of)高度發展與繁榮，使原有的(of)繪畫語境很難适應時(hour)代的(of)審美要(want)求，試想，如果我(I)們(them)依然承襲着不(No)求形似，逸筆草草的(of)表現方法，面對日新月異的(of)高樓大(big)廈和(and)宏偉建築，室内所需要(want)的(of)花鳥畫作(do)品難免會在(exist)視覺上顯得空洞與不(No)足，畢竟傳統花鳥畫的(of)語境是(yes)從小處、精妙處着眼，缺乏整體的(of)視覺張力與氣勢。于(At)是(yes)，當代花鳥畫家們(them)開始重視畫面的(of)視覺擴展，取向于(At)繁茂，厚密的(of)大(big)花鳥。漢平的(of)寫意花鳥畫就是(yes)這(this)種取向，其作(do)品面對生(born)活，寫生(born)自然，将大(big)山、野谷、幽壑、曲澗、茂林、修竹、繁花、鳴泉等交織在(exist)一(one)起，不(No)同于(At)以(by)往蕭疏、閑怡的(of)定式，把花鳥與山水相結合，融花鳥色彩爛漫和(and)用(use)筆靈妙于(At)水墨華滋之中，畫面容量較大(big)，空間層次豐富，野趣盎然，進而增加了(Got it)畫面的(of)視覺沖擊力，呈現出(out)無邊界的(of)時(hour)代大(big)花鳥特色。
晨曲
紙本設色
扇面
2016年
周剛（中國美協水彩藝委會副主任、中國美術學院教授）
李漢平教授對中國傳統繪畫有着深入的(of)理解與體驗，同時(hour)他(he)又吸收了(Got it)西方繪畫中的(of)光色關系，其作(do)品中植入了(Got it)他(he)對生(born)活的(of)理解和(and)對生(born)命的(of)體悟，使得他(he)的(of)作(do)品氣息流通、生(born)動有趣。他(he)講求作(do)品的(of)意境表達，長期以(by)來(Come)李漢平堅持深入生(born)活，注重寫生(born)并将寫生(born)習作(do)組構成一(one)幅幅形神兼備的(of)作(do)品，形成了(Got it)自己獨特的(of)藝術語言。
麻雀紫藤
紙本設色
69×46cm
2017年
尚輝（《美術》雜志社社長、主編）
作(do)爲(for)一(one)個(indivual)受過系統學院美術教育并正在(exist)從事學院美術教育的(of)畫家，李漢平卻能始終堅守中國畫的(of)文化立場，從研究傳統、敬重傳統的(of)角度發揚中國畫的(of)文化精神，的(of)确顯現了(Got it)這(this)一(one)代人(people)難能可貴的(of)藝術品質。
美人(people)焦
紙本設色
扇面 (2)
2017年
莫曉松（北京畫院藝委會副主任、中國畫學會理事）
漢平先生(born)的(of)花鳥作(do)品，以(by)表現時(hour)代爲(for)己任，具有當代情懷。他(he)的(of)作(do)品立意高遠，從中國傳統文化和(and)現實生(born)活中汲取雙重營養，畫面精美典雅，用(use)筆設色非常大(big)膽，盡顯寫意精神。可以(by)說，漢平先生(born)是(yes)在(exist)深刻領會了(Got it)傳統與創新關系的(of)基礎上，始終緻力于(At)繼承和(and)發展的(of)實踐探索中。
秋風添涼意
紙本設色
68×68cm
2018年
于(At)洋（中央美術學院副教授、中國畫學研究部主任）
作(do)爲(for)長期從事學院教學與創作(do)研究的(of)藝術家，李漢平教授筆下寫意花鳥筆墨與色彩兼重，章法圖式頗得方折勁健之趣，墨荷、翠竹尤入佳境，雖出(out)于(At)傳統卻能自求新格，别具天真自然之韻。
四季皆有香
紙本設色
138×138cm
2016年
文章、圖片/漢雅美術館
編輯/武藝軒
