編者按
本是(yes)萬家團圓日，卻成共同抗疫時(hour)。
2020年的(of)艱難開年，讓江城武漢成爲(for)全國人(people)民關注的(of)中心。疫情從武漢到(arrive)全國，支援從全球到(arrive)武漢。一(one)座城市，一(one)個(indivual)個(indivual)鮮活的(of)生(born)命，一(one)段段動人(people)的(of)故事，時(hour)刻牽動着各地(land)湖美人(people)的(of)心。
今日是(yes)農曆二月初二，龍擡頭，是(yes)學校開課日，也是(yes)武漢封城的(of)第31天。在(exist)這(this)個(indivual)本應重逢的(of)開學日子，武漢狀元文化教育院長許奮特撰文寄語全校師生(born)。

春望——寫在(exist)開課日
許  奮 己亥末，庚子初，凄風陰雨延綿數日。立春日，忽驚雷陣陣，狂風怒号，大(big)雪紛飛。翌日，陽光普照，冰雪消融，萬物萌動。

一(one)年之計在(exist)于(At)春。往年的(of)這(this)個(indivual)時(hour)節，該是(yes)人(people)們(them)帶着與家人(people)團聚後的(of)甜蜜與喜悅，懷揣着對新的(of)一(one)年的(of)規劃與憧憬，開始耕耘自己的(of)一(one)分田地(land)之時(hour)，工者返崗，學者返校，紛紛架開一(one)展拳腳之勢。武漢，這(this)座擁有近百所高校、逾百萬大(big)學生(born)的(of)城市，定會敞開她的(of)懷抱，用(use)春的(of)笑容，迎來(Come)五湖四海的(of)莘莘學子，讓青春的(of)面容點亮城市。翻看日曆，今日是(yes)農曆二月初二，龍擡頭，是(yes)學校開課日，也是(yes)武漢封城的(of)第31天。往年此刻，我(I)當沐浴在(exist)藏龍島的(of)春風裏，和(and)同事們(them)一(one)道，到(arrive)校園裏的(of)食堂、宿舍和(and)教室裏走走看看，了(Got it)解後勤保障是(yes)否到(arrive)位，教學是(yes)否井然有序，學生(born)是(yes)否都已順利返校。而今天，我(I)隻能像這(this)一(one)個(indivual)月來(Come)的(of)每一(one)天一(one)樣，早起便刷屏查看疫情動态，期待拐點的(of)到(arrive)來(Come)，盼望着學校防疫工作(do)日報更新中在(exist)職師生(born)、離退休職工及兩個(indivual)校區住戶的(of)感染病例數早日清零不(No)再添新。

這(this)是(yes)不(No)同尋常的(of)一(one)個(indivual)月。這(this)個(indivual)月裏，我(I)們(them)以(by)前所未有的(of)形式度過了(Got it)中華民族最盛大(big)的(of)傳統節日——春節。那個(indivual)象征着團聚與回歸的(of)節日，本該充斥着歡笑、喜悅與甜蜜，現在(exist)卻伴随着淚水悲傷與疫情陰霾。無情的(of)病毒在(exist)猝不(No)及防中帶走了(Got it)兩千多人(people)的(of)生(born)命，全國累計确診病例過7萬，仍在(exist)接受醫學觀察的(of)密切接觸者11萬多人(people)。冰冷的(of)數字後面，是(yes)一(one)個(indivual)個(indivual)鮮活的(of)生(born)命，一(one)個(indivual)個(indivual)破碎的(of)家庭，一(one)場場生(born)死搏鬥，一(one)次次生(born)離死别。是(yes)的(of)，這(this)是(yes)一(one)場不(No)見硝煙的(of)戰争！一(one)場爲(for)了(Got it)生(born)命而争分奪秒的(of)全民戰争！沖鋒在(exist)最前線的(of)，是(yes)以(by)生(born)命爲(for)代價挽救另一(one)個(indivual)生(born)命的(of)白衣戰士。在(exist)他(he)們(them)身後，則是(yes)爲(for)了(Got it)建設醫院和(and)保障醫療條件在(exist)大(big)年夜走出(out)家門的(of)警察、工人(people)、志願者，是(yes)爲(for)了(Got it)保障封城期間居民生(born)活的(of)農民、司機、社區工作(do)者、超市工作(do)人(people)員、快遞小哥和(and)清潔工人(people)，還有全球千千萬萬對這(this)場疫情投入關注并伸出(out)援手的(of)中國人(people)。中華民族在(exist)這(this)場災難面前再次表現出(out)了(Got it)同舟共濟、衆志成誠的(of)團結精神！

守土有責，每一(one)處都是(yes)戰場！我(I)和(and)我(I)的(of)同事們(them)所要(want)做的(of)，就是(yes)共同守護住湖美這(this)個(indivual)共同的(of)家園。當我(I)們(them)爲(for)慶祝母校百年華誕籌劃已久之時(hour)，誰曾想到(arrive)竟會遇上這(this)樣艱難的(of)開局。然而，艱難時(hour)刻，更顯本色。我(I)看到(arrive)全校師生(born)用(use)手中的(of)畫筆戰疫，創作(do)了(Got it)大(big)量形式多樣的(of)主題作(do)品，宣傳防護知識，鼓舞抗疫鬥志；我(I)看到(arrive)一(one)些教師心系一(one)線，積極聯系運送救援物資、發起社會捐款、參加志願服務隊，将各類物資源源不(No)斷送往各個(indivual)醫院與社區；我(I)看到(arrive)一(one)些師生(born)參與到(arrive)社區服務工作(do)中，在(exist)配合社區做好防控工作(do)的(of)同時(hour)，積極聯系生(born)活物資供應；我(I)看到(arrive)我(I)們(them)的(of)教學單位爲(for)了(Got it)做到(arrive)停課不(No)停學從大(big)年初一(one)便開始緊張地(land)籌備網課；我(I)看到(arrive)我(I)們(them)的(of)各個(indivual)後勤保障部門爲(for)了(Got it)維護兩個(indivual)校區與兩個(indivual)社區的(of)安全始終任勞任怨地(land)奮戰在(exist)疫情防控的(of)第一(one)線；我(I)看到(arrive)全國各地(land)的(of)校友們(them)積極發起各類抗疫活動，他(he)們(them)或是(yes)向母校、向各個(indivual)醫院與社區捐款捐物，或是(yes)免費爲(for)一(one)線人(people)員做飯送餐，或是(yes)創作(do)錄制抗疫歌曲鼓舞士氣......在(exist)他(he)們(them)身上，我(I)深深地(land)感受到(arrive)了(Got it)每一(one)個(indivual)湖美人(people)在(exist)面對災難時(hour)的(of)責無旁貸！

▼ 1938年，日軍對武漢進行轟炸，8月16日，武昌藝專被炸毀

▼ 抗日戰争時(hour)期，軍民團結保衛大(big)武漢

▼ 1938年，武昌藝專師生(born)在(exist)黃鶴樓繪制大(big)型壁畫《全民抗戰》

這(this)何嘗不(No)是(yes)百年湖美精神的(of)一(one)種彰顯呢？我(I)們(them)的(of)母校和(and)城市曾經曆了(Got it)洋務運動、辛亥炮火、抗日烽煙、特大(big)洪水等無數個(indivual)艱難時(hour)刻，無數次曆史考驗。每一(one)次，她都同這(this)個(indivual)國家、這(this)個(indivual)民族、這(this)個(indivual)城市一(one)起，同呼吸，共命運，頑強地(land)度過一(one)次次劫難，在(exist)風雨中挺起脊梁，傳遞着當日武昌藝專創辦時(hour)的(of)愛國情懷與以(by)美育人(people)、以(by)美化人(people)的(of)精神，延續着百年學脈。這(this)一(one)次，也正是(yes)這(this)種精神将我(I)們(them)每一(one)個(indivual)湖美人(people)再次推向曆史的(of)浪潮，踏上時(hour)代的(of)戰車。隻是(yes)這(this)一(one)次，我(I)們(them)同樣也損失慘重！我(I)校二級教授、水彩畫家劉壽祥染疾，雖經學校多方協調救治，卻不(No)幸辭世，舉校悲恸。

▼ 桃李滿天望春風——緬懷劉壽祥老師

強忍悲痛，唯有負重前行！時(hour)鍾指向九點，站在(exist)窗前，昙華林校區裏還是(yes)一(one)片寂靜。這(this)個(indivual)時(hour)間，正是(yes)新學期的(of)第一(one)課。七千多名本科生(born)、六百多名研究生(born)，此刻則透過電腦屏幕與他(he)們(them)的(of)老師進行着線上學習與交流。在(exist)線課堂的(of)背後，是(yes)各教學單位與職能部門的(of)管理人(people)員爲(for)構建完整線上教學模式與質量管理的(of)反複溝通與協調，是(yes)各黨支部與學工部門工作(do)人(people)員每日對全體師生(born)狀況的(of)密切關注與全力維護，是(yes)後勤保障部門爲(for)了(Got it)控制疫情并時(hour)刻做好迎接師生(born)返校的(of)全方位準備，是(yes)各個(indivual)部門爲(for)了(Got it)保障今年各項工作(do)按時(hour)按質完成的(of)思慮籌謀，是(yes)全球各地(land)校友們(them)爲(for)慶祝母校辦學百年的(of)緊密聯系與精心準備......誰說武漢在(exist)這(this)一(one)刻被按下了(Got it)暫停鍵？病毒帶走了(Got it)街市的(of)喧嚣，卻帶不(No)走人(people)們(them)對戰疫的(of)決心與勇氣，也阻擋不(No)了(Got it)我(I)校不(No)忘初心、砥砺前行的(of)腳步！

夜越黑，越接近光明。好消息不(No)斷傳來(Come)。經過前幾日武漢對四類人(people)員的(of)集中排查，武漢核酸檢測存量已清零，疫苗有望在(exist)近期申報臨床試驗，治愈出(out)院人(people)數已過20000例，重症病例持續減少,口罩等醫療物資産能持續擴大(big)......

窗外，明媚的(of)陽光灑在(exist)空無一(one)人(people)的(of)荷塘上，安靜的(of)校園映襯出(out)樸園裏鳥兒的(of)嗚叫聲更顯清脆。正是(yes)江城好風景，花開時(hour)節當逢君！唯望不(No)久的(of)将來(Come)，花開疫散，這(this)裏又重現手持自拍杆的(of)青春面龐；唯望師生(born)們(them)能在(exist)這(this)個(indivual)春日再次籌劃着到(arrive)湖光山色中踏青、到(arrive)植物園寫生(born)、到(arrive)武大(big)觀櫻花；唯望在(exist)這(this)個(indivual)和(and)平繁榮的(of)時(hour)代成長起來(Come)的(of)一(one)代人(people)在(exist)曆經這(this)次劫難後能夠更加深刻地(land)懂得生(born)命的(of)可貴而不(No)負韶華，懂得唯有國泰方有民安，懂得人(people)類爲(for)何應時(hour)刻對生(born)命、對大(big)自然存敬畏之心，懂得人(people)之爲(for)人(people)的(of)意義正在(exist)于(At)他(he)對于(At)他(he)人(people)對于(At)社會的(of)價值。我(I)們(them)經曆了(Got it)災難，我(I)們(them)也當在(exist)災難中獲得洗禮。

 武漢狀元文化教育黨委副書記、院長許  奮2020年2月24日

編輯：樂神審稿：憶煙圖文來(Come)源：學校辦公室、黨委宣傳部        鳴謝楊鵬老師、陳曉雯校友提供部分圖片素材