伍肆、周鑫、江偉 湖北美院團委 2018-06-27

謹以(by)此片獻給

所有爲(for)夢想堅持前行的(of)湖美校友

本片根據湖美校友真人(people)真事改編

2018畢業季影像紀念品

本片講述了(Got it)四位校友的(of)故事，并由在(exist)校同學扮演拍攝而成。

彭彪   2014屆版畫系校友 平面設計師 （由2016級毛瑞晨扮演）

詩歌與攝影作(do)品多次在(exist)國内外獲獎，本片拍攝思路緣起于(At)對他(he)的(of)采訪。

版畫系彭彪現代版“鄉愁”《過故人(people)莊》喜獲2014全球華語大(big)學生(born)短詩大(big)賽特等獎

【原創詩詞】彭彪 · 畢業十八首：爲(for)恐他(he)年難聚首，樽前仔細認君顔

吳紹波 2013屆視覺藝術基礎部研究生(born)校友   視覺藝術設計師（由2014級李夢妧扮演）

參與武漢地(land)鐵7.8.21線藝術站點設計與實施，參與杭州文博會策展意大(big)利館。片中工地(land)的(of)場景，就是(yes)在(exist)她設計的(of)地(land)鐵“徐家棚”站藝術牆繪的(of)現場拍攝。

李貴  2018屆書法研究生(born)校友（由2016級蔣煜陽扮演）

雲池書院創立人(people)，曾患有嚴重的(of)腎病，也是(yes)本片中遭遇最大(big)困境的(of)校友。治療期間仍然堅持學習，曾因手邊無刻刀，就取下輸液架上的(of)鋼釘刻章。

阮莎莎 爲(for)2016級學生(born)  扮演服裝設計師

故事原型爲(for)在(exist)北上廣深等地(land)已成爲(for)優秀設計師的(of)服裝系校友，講述他(he)們(them)作(do)品被退回，無錢交房租等遭遇，屬于(At)綜合多位校友故事的(of)人(people)物，未使用(use)原型人(people)物姓名。片中時(hour)裝發布會場景，是(yes)在(exist)2018武漢時(hour)尚藝術季期間在(exist)紅T時(hour)尚街區拍攝。

特别說明：“屆”指畢業年份，“級”是(yes)指入學年份，好多同學分不(No)清楚哦！

這(this)是(yes)第20次被公司領導批評（彭彪）

這(this)是(yes)第10次設計方案被甲方否決（吳紹波）

這(this)是(yes)第8次服裝作(do)品被退回（阮莎莎）

這(this)是(yes)第2次突發雙腎衰竭（李貴）

被打倒了(Got it)嗎？你當初爲(for)什麽要(want)堅持？

那時(hour)的(of)我(I)  辛勤耕耘 敏行緻美

那時(hour)的(of)我(I)  記錄平凡 詩意盎然

那時(hour)的(of)我(I)  躊躇滿志 無怨無悔

那時(hour)的(of)我(I)  無懼無畏 奮力呐喊

找回 熱愛藝術的(of)赤子之心

堅持 爲(for)藝術熬夜奮戰

遇見 更完美的(of)自己

繼續微笑   尋找詩和(and)遠方

繼續微笑  夢想成真 無限閃亮

繼續微笑  繪就美麗  靜靜離場

繼續微笑  健康自信  重新啓航

繼續微笑  讓夢回到(arrive)最開始的(of)地(land)方

*

幕後的(of)故事

本片的(of)緣起

團團君在(exist)采寫【校友故事】專欄幾年來(Come)，感到(arrive)自身圖文制作(do)能力不(No)足，傳播漸難，萌發用(use)影像力量表現校友身上“共同特質”的(of)想法，将精彩影像作(do)爲(for)校園文化産品“供給側”升級的(of)重要(want)内容，營造健康向上、格調高雅的(of)校園文化氛圍，在(exist)分管校領導的(of)支持指導下，校團委積極籌劃，思考拍攝所需的(of)條件與内容，考慮紀實采訪、燃情廣告、甚至微電影等多種形式。

成立主創團隊

3月初，團團君在(exist)村子裏參加一(one)位校友的(of)生(born)日party，偶遇到(arrive)攝影專業研究生(born)周鑫，他(he)曾在(exist)本科階段爲(for)學校招生(born)考試制作(do)視頻，席間閑聊，沒想到(arrive)一(one)拍即合，他(he)叫來(Come)影媒專業研究生(born)江偉，三人(people)主創團隊就此成立。

拍誰？怎麽拍？

主創團隊都想到(arrive)了(Got it)詩人(people)彭彪（團團君曾報道過他(he)），當年他(he)的(of)那首短詩，被稱作(do)現代版“鄉愁”，現畢業4年了(Got it)，近況如何，值得尋訪。

團團君通過他(he)當年的(of)輔導員楊盈要(want)到(arrive)聯系方式，開始了(Got it)第一(one)次電話采訪。得知他(he)一(one)直從事平面設計工作(do)。後續多次采訪彭彪，有時(hour)徹夜長談。深深感到(arrive)，他(he)敏感而細膩，對光影與文字的(of)喜好沒有停歇。

不(No)是(yes)每位校友都可以(by)成爲(for)傑出(out)的(of)藝術家，

但是(yes)每位校友都可以(by)像藝術家一(one)樣去追求和(and)創造美。

6月10日，彭彪朋友圈發布手機攝影作(do)品

作(do)品配文：四個(indivual)海邊玩耍的(of)孩子——傍晚在(exist)海邊遛達，看見三個(indivual)孩子在(exist)用(use)一(one)塊泡沫闆玩沖浪，肆無忌憚的(of)笑聲引起我(I)蹲下來(Come)準備抓拍，忽然有一(one)個(indivual)男孩兒從我(I)身邊跑過，我(I)下意識的(of)按下快門······就有了(Got it)這(this)張凝固了(Got it)偶然的(of)照片。

他(he)講述了(Got it)一(one)段觸動他(he)心靈的(of)經曆，在(exist)一(one)個(indivual)夏日午後的(of)街角，他(he)看到(arrive)一(one)位小女孩手蹲在(exist)路邊的(of)草地(land)裏搗鼓着啥，走近一(one)看原來(Come)是(yes)一(one)隻蟬，“你在(exist)捉知了(Got it)嗎？”小女孩得意的(of)說：“是(yes)呀，夏天快過去了(Got it)，我(I)想把它留住。”瞬間他(he)如過電般的(of)觸動，生(born)活的(of)磨砺會讓人(people)蹉跎，但總會留下讓你感動的(of)溫暖。所以(by)，彭彪依舊在(exist)拍攝，在(exist)寫詩，在(exist)生(born)活······

在(exist)生(born)活的(of)磨砺中，堅持信念，依舊奮鬥的(of)校友。就是(yes)我(I)們(them)想要(want)拍的(of)。

後續一(one)個(indivual)月中，主創團隊陸續采訪多位校友，

通過湖美文化發展公司的(of)李銳、胡爽，采訪到(arrive)了(Got it)參與設計武漢地(land)鐵多個(indivual)藝術站點的(of)吳紹波；

通過研究生(born)同學，采訪到(arrive)了(Got it)因腎病影響學業，病痛中不(No)斷學習的(of)李貴；

通過服裝系師生(born)，了(Got it)解到(arrive)曾經漂在(exist)北上廣深的(of)服裝設計師的(of)奮鬥故事；

至4月初，四個(indivual)人(people)物故事素材基本完成，團團君向學校校友辦公室彙報，得到(arrive)時(hour)任辦公室主任的(of)羅睿老師的(of)大(big)力支持，深度長聊後也收獲了(Got it)寶貴建議。

編寫劇本與拍攝計劃

按四條故事線編寫的(of)《文學劇本》長達11頁，兩位編劇周鑫、江偉在(exist)20天的(of)時(hour)間裏，共修改了(Got it)5個(indivual)版本，其中經曆了(Got it)2次推翻重來(Come)。

根據《文學劇本》寫好的(of)《分鏡腳本》有6頁，102個(indivual)鏡頭，39個(indivual)場景，出(out)鏡人(people)物10餘人(people)，另需群演40餘人(people)次·····

第3版文學劇本，已被改得面目全非。

最終成稿的(of)分鏡腳本，與第5版文學劇本（拍攝時(hour)仍在(exist)修改）。

成立劇組

深挖人(people)才，導演、攝影、燈光、化妝、後勤、場記人(people)員陸續到(arrive)位，服裝系、基礎部、校社聯爲(for)本片提供主要(want)演員與群演。

經試鏡，以(by)服裝表演專業與攝影專業本科同學擔任主演，研究生(born)同學爲(for)幕後主創的(of)劇組于(At)4月下旬成立。

趕場拍攝

湖美文化發展公司爲(for)劇組聯系了(Got it)其承建的(of)武漢地(land)鐵藝術站場景，如“徐家棚”站尚未投入使用(use)，校友吳紹波的(of)牆繪設計就在(exist)其中，劇組赴現場取景；

服裝藝術設計系姜曉曦老師，在(exist)2018武漢時(hour)尚藝術季展演期間爲(for)劇組聯系了(Got it)秀場環境，爲(for)本片高潮結尾提供場景；

視覺藝術基礎部石膏館内均爲(for)由原作(do)翻制進口的(of)展品，在(exist)緊張的(of)教學時(hour)間結束後，擠出(out)空檔爲(for)劇組拍攝校園教學場景；

校門診部提供了(Got it)病房治療場景；

中國畫系提供了(Got it)畫室教學場景；

環藝系老師提供了(Got it)寫字樓場景；

等着下雨，趕到(arrive)昙華林拍攝雨景與夜景；

······

整整15天，131GB，超過1500分鍾的(of)拍攝素材

後期剪輯

4條故事線完整表述，初步制作(do)出(out)約20分鍾的(of)微電影。主創團隊在(exist)與藝術顧問路昌步、梅健兩位老師讨論後認爲(for)，短視頻更具有傳播性，決定将影片精簡至5分鍾以(by)内，一(one)些精彩的(of)場景與配角戲分最後都被忍痛剪掉。

6月21日，經過13天的(of)後期制作(do)，成片終于(At)出(out)爐了(Got it)。

主創團隊想将本片作(do)爲(for)2018畢業季影像“紀念品”送給所有校友。

*

校友的(of)奮鬥與樂觀，一(one)直鼓舞着劇組。

雨夜，在(exist)昙華林拍攝并同期收音。

在(exist)“徐家棚”地(land)鐵站工地(land)内拍攝

中國畫系畫室拍攝

校門診部取景

淩晨4點，昙華林。主演阮莎莎拍攝夜景候場時(hour)小憩。

主演之一(one)的(of)李夢妧，同時(hour)也是(yes)劇組化妝師之一(one)。

今年畢業的(of)李夢妧，同時(hour)也考取了(Got it)中央美院的(of)研究生(born)。

從陽春三月到(arrive)盛夏六月

劇組全體成員團結一(one)心，任勞任怨

隻爲(for)表現校友身上的(of)堅持與奮鬥

主創團隊不(No)将就，不(No)敷衍，不(No)氣餒

隻爲(for)将感動傳遞給更多的(of)校友

在(exist)最美的(of)年華裏

湖美給我(I)們(them)打上了(Got it)共同的(of)印迹

畢業了(Got it)，是(yes)同學，也是(yes)校友

不(No)要(want)道别，不(No)要(want)流淚

前程錦繡

我(I)們(them)

繼續微笑

繼續奮鬥

感謝劇組全體成員

感謝所有爲(for)本片和(and)本帖提供幫助的(of)湖美人(people)