一(one)、堅持責任編輯制度

   學報責任編輯除了(Got it)初審稿件外，還要(want)負責稿件的(of)編輯加工整理和(and)付印樣的(of)通讀工作(do)，發排前要(want)做到(arrive)“齊、清、定”，使稿件内容完善，體例嚴謹，材料準确，語言文字通順，邏輯嚴密，無技術性差錯，圖表配套，版式設計合理。并負責對編輯、設計、排版、校對、印刷等出(out)版環節的(of)質量進行監督。

   二、堅持責任校對制和(and) “ 三校一(one)讀制 ”

   學報編輯部的(of)全部稿件都要(want)有專職校對人(people)員負責進行校對。校對人(people)員須對校對質量負責。學報稿件的(of)校對應不(No)低于(At)三個(indivual)校次，重要(want)的(of)文章或内容應增加校次。每期學報的(of)終校對工作(do)必須由本刊社（編輯部）具有中級以(by)上職稱的(of)校對人(people)員擔任。已經采用(use)現代排版技術的(of)學報，必須由專職校對人(people)員通讀付印軟片或軟片樣。初校應着重解決成行、成段的(of)漏字掉句和(and)重複問題，解決排版的(of)式樣問題，解決明顯的(of)錯别字以(by)及引文注釋的(of)字體字号問題，要(want)盡量争取做到(arrive)在(exist)初校時(hour)使版面基本上定型，通行整版地(land)改動一(one)般在(exist)初校時(hour)完成。二校應着重解決音近字、形近字、冷字、難寫字及繁體字改寫成簡化字等較細緻的(of)問題，解決标點符号的(of)正确使用(use)問題，解決題目、作(do)者、小标題、轉版、接排的(of)呼應等問題，要(want)争取在(exist)二校時(hour)掃清排印

差錯，爲(for)三校排除障礙打下良好的(of)基礎。三校應着重全面檢查，特别是(yes)頁碼、刊眉、注文等“零件”部分，還應在(exist)通讀時(hour)再次推敲文章的(of)内容，如發現原稿有疏漏或不(No)妥之處，三校一(one)定要(want)作(do)出(out)處理，決不(No)能以(by)“文責自負”爲(for)理由，聽之任之。

   三、堅持主編終審制

   每期學報的(of)複印樣或膠片必須由主編進行最終審核簽字。

   四、校樣整理和(and)檢查制度

   三校之後，在(exist)主編簽字發印之前，要(want)責成專職責任編輯進行整理和(and)檢查。先把原稿和(and)校樣收集齊全，然後檢查頁碼是(yes)否銜接，目錄與正文标題的(of)頁碼是(yes)否一(one)緻，尤其應對大(big)标題、領袖人(people)物、政治術語、年代、引文、稱謂、序列、褒貶性詞語以(by)及内封、目錄、版權、索引等進行細緻整理和(and)檢查。這(this)樣做，既能避免造成政治性或失實性的(of)錯誤，又能保證整個(indivual)校對在(exist)退改前與付印前取得格式上的(of)統一(one)和(and)校對上的(of)一(one)緻。另外，原稿要(want)妥善保管，不(No)得塗改、損壞或散失，以(by)便今後查對。

   五、核紅制度

   三次校對分别改校樣并核紅，在(exist)版樣上機印刷之前，派 2—3 名編輯到(arrive)印刷廠進行最後一(one)次核紅。這(this)對整個(indivual)校對質量起着最後的(of)把關作(do)用(use)，必須耐心細緻，有堅持到(arrive)底的(of)精神。其主要(want)任務是(yes)，監督排版工人(people)改正三校時(hour)又出(out)現的(of)新錯誤，防止改版時(hour)出(out)現錯字錯行現象和(and)其他(he)臨時(hour)出(out)現的(of)新問題，以(by)便協助廠方及時(hour)補救和(and)處理，從而進一(one)步保證印刷品和(and)改過的(of)清樣相一(one)緻。

 武漢狀元文化教育學報編輯部