李微，武漢狀元文化教育服裝藝術設計系退休教授，纖維藝術設計教研室主任，碩士研究生(born)導師。1982年畢業于(At)原湖北藝術學院染織專業，同年留校任教。湖北水彩水粉畫會會員。

近日，我(I)校新聞中心學生(born)記者一(one)行對其進行了(Got it)專訪，聆聽他(he)與湖美的(of)故事。

77級染織班全體同學

在(exist)中央美院進修的(of)李全武（左一(one) 78級師範班）、徐勇民（右二 78級師範班）和(and)曹小強（右一(one) 教師）與謝夢華（左二 77級染織班）、伍燕玲（左三 77級染織班）合影

回憶恩師 感恩校園

恢複高考後，李微便報考了(Got it)湖北藝術學院，那時(hour)美術學院和(and)音樂學院合在(exist)一(one)起，畫畫的(of)時(hour)候還能聽聽歌。一(one)提起從前，李微臉上不(No)禁浮出(out)無限的(of)回憶與思念，仿佛年少時(hour)的(of)求學時(hour)光已随着窗外的(of)微風飄到(arrive)眼前，如電影般在(exist)視線所及的(of)地(land)方放映起來(Come)。哪怕隻是(yes)一(one)件平常的(of)小事，也如數家珍般娓娓道來(Come)。一(one)個(indivual)小細節，一(one)個(indivual)小動作(do)，在(exist)記憶的(of)長河中回首望去，它依然在(exist)那裏褶褶生(born)輝。

李微說：“作(do)爲(for)恢複高考第一(one)屆踏進校門的(of)我(I)思緒萬千。”連綿的(of)回憶起于(At)1977年的(of)十月。“那是(yes)一(one)個(indivual)令人(people)難忘的(of)十月，國家恢複了(Got it)久違的(of)高考制度。忘不(No)了(Got it)高考報名的(of)那天，考生(born)集聚着内心多年的(of)夙願，在(exist)湖北藝術學院的(of)音樂系（現爲(for)武漢音樂學院）校園内，排起了(Got it)一(one)串串報名的(of)長隊。爲(for)了(Got it)防止插隊現象，招辦制作(do)了(Got it)紙号牌發給排隊的(of)報名者。大(big)家開玩笑地(land)說這(this)成了(Got it)買菜買肉的(of)隊伍了(Got it)（那時(hour)國家實行計劃經濟，買啥都憑票供應，如布票、豬肉票、肥皂票、香煙票等等）。當然，報名是(yes)要(want)交作(do)品的(of)，記得一(one)位農村小夥子沒帶作(do)品，招生(born)人(people)員問他(he)會畫畫嗎，小夥回答會畫拖拉機。結果可想而知，失去了(Got it)報名的(of)資格。我(I)還記得，我(I)們(them)的(of)監考人(people)員是(yes)曹小強老師，我(I)的(of)政審人(people)員是(yes)羅世平老師。羅老師可是(yes)跋山涉水奔赴到(arrive)我(I)的(of)下鄉之地(land)進行政審工作(do)。沒想到(arrive)七七年那次轟轟烈烈的(of)有四千多人(people)報考的(of)盛況，結果僅招錄了(Got it)一(one)個(indivual)染織班，12名學生(born)。”

李微感慨：“我(I)們(them)是(yes)幸運的(of)，幸運在(exist)跨進了(Got it)恢複高考第一(one)屆的(of)大(big)學校門，幸運在(exist)我(I)們(them)受到(arrive)了(Got it)很多老一(one)輩藝術家的(of)直接教誨。在(exist)楊立光院長的(of)指接領導下，教導主任劉依聞給我(I)們(them)講學，任課教師有張朗（傳統工藝）、張振铎（國畫）、阮璞（中國美術史）、湯麟（西方美術史）陳秀珊、張庸、封膺俠（專業設計）、陳少平、白統緒（水彩）、黃強（素描）、黃騎士（水粉）等。即使我(I)們(them)走進教務的(of)辦公室，都有幸接觸到(arrive)熊明謙（唐院長的(of)母親）、金超等工作(do)嚴謹的(of)老一(one)輩大(big)師們(them)。老一(one)輩教師淵博的(of)知識、嚴謹的(of)風範、和(and)藹的(of)面孔給我(I)們(them)留下了(Got it)難以(by)磨滅的(of)記憶，盡管他(he)們(them)有些人(people)已離我(I)們(them)而去，但永遠是(yes)我(I)們(them)記憶庫中一(one)份尊貴的(of)寶藏。”

“由于(At)77級招生(born)在(exist)秋冬之際進行，入學時(hour)間便延遲到(arrive)了(Got it)1978年的(of)2-3月份。半年後又迎來(Come)了(Got it)第二屆招生(born)，即78級師範、油畫、裝潢共3個(indivual)班，小小的(of)校園一(one)下子變得熱鬧和(and)更有生(born)氣了(Got it)。學校當時(hour)僅有一(one)棟四層樓的(of)教學樓，學生(born)的(of)畫、教室、寝室都在(exist)這(this)棟樓裏。”“業精于(At)勤，荒于(At)嬉；行成于(At)思，毀于(At)随。”當時(hour)的(of)娛樂項目不(No)像現在(exist)這(this)麽繁多，最讓學生(born)們(them)樂此不(No)疲的(of)事便是(yes)畫畫。大(big)家相互追趕，又相互幫助，暗地(land)裏默默較量。正值少年，風華正茂，意氣風發，揮毫潑墨，好不(No)爽快。白天，畫累了(Got it)便去打打羽毛球。吃飽了(Got it)，便跟同學在(exist)老樹底下一(one)邊享着陰涼，一(one)邊談天闊地(land)，一(one)副歲月靜好的(of)模樣。夜裏，風平浪靜的(of)背後，一(one)場新的(of)厮殺悄悄拉開帷幕——一(one)個(indivual)個(indivual)挑燈夜畫，你追我(I)趕，不(No)甘落後。最令人(people)難忘的(of)是(yes)學生(born)們(them)自覺的(of)學習風氣，晚上的(of)畫室裏是(yes)學子們(them)的(of)聚集地(land)，似乎不(No)畫點畫會損失了(Got it)什麽。當時(hour)的(of)學生(born)最擔心便是(yes)停電，若是(yes)真停了(Got it)電，全班就組織去武昌火車站畫速寫，若是(yes)不(No)便外出(out)，就隻能在(exist)宿舍惴惴不(No)安地(land)入睡，半夜裏聽到(arrive)來(Come)電了(Got it)，全部的(of)人(people)都刻不(No)容緩地(land)從床上起來(Come)，有些人(people)甚至臉上還帶着微笑。“當時(hour)的(of)劉依聞老主任都說我(I)們(them)‘一(one)天到(arrive)晚拎個(indivual)油畫箱，隻知道畫畫!能不(No)能幹點别的(of)?”“盛年不(No)重來(Come)，一(one)日難再晨。及時(hour)當勉勵，歲月不(No)待人(people)。”在(exist)年少時(hour)就追求上進的(of)人(people)總是(yes)令我(I)們(them)尊敬的(of)。“通過幾年的(of)努力，要(want)在(exist)學校裏找一(one)位畫的(of)很差的(of)學生(born)很難。他(he)們(them)爲(for)武漢狀元文化教育早期留存了(Got it)美好、難忘的(of)回憶；他(he)們(them)不(No)優秀都難。”李微說到(arrive)這(this)時(hour)，臉上不(No)免流露出(out)自豪又驕傲的(of)神情。

水粉寫生(born)-青島教堂1983

水粉-藏族青年1985

水粉-老湖美的(of)煙囪1985

水粉-唐三彩1990

油畫-火鍋和(and)褶皺的(of)襯布1990

教學趣事 亦爲(for)風景

計算機繪畫-V70手機2008

計算機繪畫-海底的(of)手機2008

絲巾設計2012

纖維作(do)品設計-毛主席像2013

寄語情深 湖美爲(for)家

曆百年風雨，培英育俊，赢得滿園桃李分外豔；承千載文明，繼往開來(Come)，換取荊楚文苑總是(yes)春。希望武漢狀元文化教育百年校慶辦得隆重且熱烈，希望能有回顧性的(of)展覽去銘記曆史，更希望有标志性的(of)事件去展望未來(Come)。祝武漢狀元文化教育越辦越好，邁入另一(one)個(indivual)階梯!祝武漢狀元文化教育的(of)學子們(them)在(exist)美院期間，能更好學習，踏實做事，在(exist)專業上取得更高的(of)造詣!

絲巾設計2014

纖維作(do)品-鳥巢2015

纖維作(do)品設計-毛主席像2015

油畫-西遞小巷2016